Mario Boror

COMO UTILIZAR UNA HERRAMIENTA DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL PARA LA COMUNICACION ENTRE ESTUDIANTES Y DOCENTES 

Es muy importante destacar que hay numerosas plataformas virtuales, las cuales tiene la característica de ser un software diseñado para ayudar a los alumnos y educadores, permitiéndole a estos últimos crear, diseñar y evaluar cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales.

Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular que hace posible su adaptación a la realidad de los diferentes centros educativos, gestión administrativa y académica, gestión de la comunicación y gestión del proceso de enseñanza aprendizaje.

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HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS AUDIOVISUALES EN LA COMUNICACION DE IDEAS EN EL TRABAJO 

Las herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones.

Estas herramientas son de vital importancia aplicado al tema del trabajo diario tanto como en la educacion

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MANEJO DE HERRAMIENTAS DE INTERCAMBIO Y COMUNICACIÓN GRUPAL

CHAT

Permite el intercambio comunicativo en tiempo real de un mínimo de dos personas, aunque puede aumentar la cantidad de participantes hasta llegar a formar grandes grupos, todos, potencialmente, en diferentes ubicaciones físicas. De protocolo particular, generalmente basado en el soporte escrito aunque algunos de estos servicios integran imagen, voz e incluso vídeo, facilita una comunicación intensiva y personalizada.

MENSAJERIA INSTANTANÉA 

La mensajería grupal le permite crear fácilmente grupos privados o públicos, enviar chats grupales, archivos, capturas de pantallas, imágenes e iniciar una reunión grupal instantánea con o sin video.

VIDEOCONFERENCIA

Basada en la imagen en movimiento y el sonido, permite la comunicación coincidente en el tiempo pero no en el espacio. Habitualmente se utiliza para la transmisión de informaciones o comunicaciones de un emisor a diferentes posibles receptores potencialmente agrupados en distintos espacios. Permite la bidireccionalidad y puede centrarse en un proceso con un único receptor y otro emisor o múltiples emisores y receptores. De complejidad técnica elevada basada en sistemas específicos.

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UTILIZACION DEL CORREO ELECTRÓNICO EN LA COMUNICACION

Leer mensajes recibidos

Una vez hayamos iniciado sesión, seremos derivados a un menú donde están los e-mails que hemos recibido, donde podemos crear nuestros propios e-mails para después enviarlos, etc

En la parte izquierda veremos una serie de palabras alineadas en vertical, nos centraremos en la parte que pone recibidos, y entre paréntesis nos sale el número de emails que hemos recibido y que aún no hemos leído. En la parte derecha, nos sale cada email recibido y con un asunto como titulo.

Enviar un Correo

Una vez pinchemos en redactar, a la derecha se nos abrirá una pequeña ventanita donde empezaremos a escribir nuestro email. En la parte superior hay una barra donde pone Para. Ahí pondremos la dirección de la persona a la que vamos a enviar el email. Debajo hay otra barra que dice Asunto. No es obligatorio poner un asunto, se utiliza para dar información al receptor sobre el contenido del email. Debajo de esos 2 recuadros hay un gran cuadro en blanco, es la zona de escritura. Ahí es donde redactaremos el contenido del email.

Una vez terminemos de redactar, nos iremos a la parte inferior izquierda y vemos un recuadro azul donde pone ENVIAR. Pues solo hay que pinchar ahí y ya habremos enviado nuestro email. 

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"Herramientas de productividad"

TRELLO

Organiza tareas para trabajar en equipos.

Se basa en un sistema de tableros en el que dentro de cada uno de ellos hay una serie de listas con tarjetas. A medida que avances, solo tienes que ir moviendo las tarjetas de un lado a otro.

GOOGLE CALENDAR

Se trata de un calendario virtual desde donde colocar todas tus citas de forma visual.

SKYPE

No hay mucho más que decir de esta herramienta que todos hemos usado para hacer reuniones por videollamada. Sigue siendo esencial, aunque cada vez aparecen más opciones.

GOOGLE DRIVE

Ya no es solo que puedas tener tus archivos en la nube, sino que puedes editarlos de forma conjunta gracias a Google Docs y Google Excel.

POCKET

Una extensión de navegador con la que puedes guardar y etiquetar cada contenido para leerlo luego. Rápida y sencilla de usar.

FEEDLY

Es una herramienta donde te llegarán los nuevos contenidos de todos los blogs o portales de información que añadas.

EVERNOTE

El cuaderno donde guardar notas pero versión online. Además del texto, también puedes incorporar imágenes.

También permite guardar contenidos que vayamos encontrando por la red, deja trabajar en equipo y se puede ampliar ya que funciona con muchas otras aplicaciones.

BUBBL.US

Te permite crear mapas mentales sin tener que registrarte. Muy sencilla de usar, en tan solo 1 minuto puede tener un mapa.

MAKEME

Permite fijarte objetivos a cumplir. Te deja escoger entre una lista ya creada y luego especificar cuál es tu meta.

Después tienes que indicar cuántas veces a la semana lo tienes que hacer, cuándo empiezas y la consecuencia si no lo consigues.

TEXTEXPANDER

Esta herramienta lo que hace es expandir una frase que estés escribiendo porque detecta que ya la has escrito otras veces.

Sería como tener pequeñas plantillas de párrafos que podemos activar en cualquier momento.

PRODUCTIVITY OWL

Esta herramienta te permite crear un listado de páginas negras a las que no podrás acceder desde Internet mientras estés en tu horario de trabajo.

TODOIST

Las tareas las puedes ver organizadas de 3 formas:

Hoy.

Próximos 7 días.

Bandeja de entrada tareas a las que no les has asignado un proyecto.

LIST

Herramienta permite crear listas e ir añadiendo tareas que puedes ordenar.

HANGOUST 

La herramienta de Google para hacer videoconferencias.

Además de integrarse con las diferentes herramientas de Google, también permitirá que trabaje con plataformas de terceros.

ASANA

Una herramienta completísima en la que el equipo puede organizar el trabajo en distintos proyectos.

En cada proyecto hay calendario, chat, posibilidad de adjuntar archivos, asignar tareas.

 

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Que es la Reforma Educativa?

La reforma constitucional en materia educativa dota al Sistema Educativo Nacional de los ele- mentos que impulsen su mejoramiento y fortalezcan la equidad. Asegura la obligación del Estado de garantizar la calidad de la educación pública obligatoria; la creación de un servicio profesional docente; el establecimiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, y la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación —INEE—, como máxima autoridad en materia de evaluación.
La reforma constitucional da pauta para la promulgación de la Ley General del Servicio Profesio- nal Docente y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y a reformas a la Ley General de Educación y a la Ley de Coordinación Fiscal.
La reforma constitucional y las leyes secundarias son el punto de partida, no el destino. Cons- tituyen la base jurídica de la cual se carecía para dar curso a la creación de nuevas condiciones para el fortalecimiento del sistema educativo. La Reforma emprendida deberá tener un des- doblamiento progresivo que fnalmente resulte en mejores prácticas educativas para el mejor aprendizaje de los alumnos.
Una de las tantas acciones derivadas de ese desdoblamiento es la consulta nacional para la revi- sión del modelo educativo, tanto para la educación básica como para la educación media supe- rior. También abarca a la educación normal, con miras a establecer un plan integral de diagnós- tico, rediseño y fortalecimiento para el sistema de normales públicas.

Los resultados de esa consulta, que que llevó a cabo entre febrero y junio de 2014, serán muy relevantes para la concreción de la Reforma Educativa. De ellos se desprenderán aspectos me- dulares como la estructura curricular y los rasgos que deben tener los egresados de la educación obligatoria. Para la concreción de la Reforma será fundamental la actuación de las autoridades educativas estatales.

Objetivos de la Reforma Educativa

La Reforma Educativa busca los objetivos fundamentales siguientes:

• Responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita.

• Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad.

• Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

• Establecer un servicio profesional docente con reglas que respetan los derechos laborales de los maestros.

• Propiciar nuevas oportunidades para el desarrollo profesional de docentes y directivos.

.Sentar las bases para que los elementos del Sistema Educativo sean evaluados de manera imparcial, objetiva y transparente.